Départ pour Ouahigouya avec un 4×4 et un chauffeur, Saïdou, payés par l’association, ainsi que l’essence.

Nous avons appelé l’instituteur Gildas pour le prévenir de notre heure d’arrivée approximative et celui-ci nous attend à l’entrée de la ville. Nous n’avons aucune difficulté à nous reconnaitre mutuellement. Notre chauffeur, Saïdou, est d’ailleurs de sa famille et les liens se nouent très vite entre nous, ainsi qu’avec l’autre instituteur Kam que nous retrouvons en route. Arrivée à l’hôtel de l’Amitié pour nous installer puis nous nous rendons à la librairie afin de régler la facture des fournitures scolaires que Gildas et Kam ont stocké chez eux. Nous leur remettons également l’argent des table-bancs dont ils avaient fait l’avance au fabricant.

Visite de la 2ème école : KOURA BAGRE (172 élèves)

Nous arrivons le matin à l’école de Koura Bagré et là aussi l’accueil est très chaleureux. Il faut noter également la présence de l’inspectrice départementale que nous avions rencontré la veille.

Le déroulement de cette journée est la même qu’à l’école de Rigui : discours du directeur de l’école, des parents d’élèves, d’Isabelle et de Gildas ainsi que remerciements, chants et danses des villageois. Les tables-bancs sont aussi présentés et les fournitures scolaires sont distribuées aux 172 élèves, un à un devant les parents d’élèves, l’APE et l’AME.

Nous prenons en charge les frais de scolarité des 17 orphelins de l’école soit un total de 17 000 FCFA soit environ 26 euros. Nous remettons aussi les lampes à pétrole au directeur de l’école.

Il est aussi ici expliqué que nous avons amené des récompenses pour les meilleurs élèves de chaque classe qui seront distribuées à la fin de l’année ainsi que des livres (ici aussi, les parents n’ont pas construit les bibliothèques ou étagères permettant de les installer mais ils promettent de le faire au plus vite). Il est encore expliqué que nous avons amené des cordes à sauter et élastiques pour les filles et que nous irons acheter des ballons de foot sur le marché pour les garçons avant notre départ et une villageoise fait elle-même une démonstration de corde à sauter.

Vérification de la boîte à pharmacie : bien tenue et propre, le cahier est à jour jusqu’au mois de février mais Kam, qui est instituteur dans cette école, nous explique que c’est long à noter chaque fois. Ici aussi, il reste à peu près la moitié de la boîte et nous la complétons avec ce que nous avons amené.

Visite des classes au cours de laquelle nous constatons que les affiches de décoration et sur l’excision sont toujours présentes. Nous assistons aussi aux récitations et chants préparés par les enfants qui finissent par nous remercier.

Nous finissons notre visite à l’école de Koura Bagré par une surprise : la troupe de théâtre de Koura Bagré nous offre la représentation mettant en scène l’excision et les risques de transmission du SIDA. Gildas et Kam nous traduisent la pièce qui est jouée dans le dialecte du village et exclusivement par des hommes. La pièce était d’une grande qualité tant par la mise en scène que par le jeu des acteurs. La pièce a été ponctuée de nombreux rires des enfants et parents et a été très applaudie. Elle a surtout permis de faire passer un message sérieux sur les problèmes et conséquences liés la pratique de l’excision.

A la fin de la représentation, nous nous sommes entretenus avec la troupe qui nous a expliqué qu’elle n’avait pas donné de représentation durant l’année faute de rémunération. Avant de partir à Ouahigouya, nous nous étions mis d’accord avec les membres de l’association sur un budget à allouer à la troupe mais nous ne savions pas à quoi ce budget allait servir, décidant que nous trouverions son utilisation sur place. Après un entretien avec la troupe et Gildas et Kam, nous avons trouvé un accord qui est de rémunérer la troupe pour chaque représentation qu’elle donnera à hauteur de 35 000 FCFA soit environ 53 euros. Nous avons donc remis le budget de 300 000 FCFA (soit environ 500 euros) initialement prévu par l’association à Gildas et Kam. Ainsi, la troupe devrait donner 8 représentations dans l’année comme elle l’a promis. Gildas et Kam promettent aussi de tenir un carnet de bord des représentations données (date, lieu, nombre de spectateurs…) et de nous informer du déroulement de celles-ci ainsi que de nous envoyer des photos.

Après cette visite, nous sommes passés par la librairie afin de compléter les fournitures manquantes et de commander le tampon encreur et le cachet au nom de l’association Tinbo.

Enfin, nous nous sommes réunis avec les deux instituteurs Gildas et Kam pour dresser un bilan de ces deux journées dans les écoles.